Un espacio para la niñez.
Diplomado en Psicopatología y Clínica Infantil 2023
Datos generales
Fecha de Inicio: 23 de septiembre de 2023
Fecha de término: 06 de abril de 2024
Duración: 6 meses (sesiones semanales)
Horario: Sábados de 18:00 a 20:30 hrs. (México)
Modalidad: Presencial
Dirigido a: Profesionistas o estudiantes de psicología, psicoanálisis o psiquiatría que deseen enriquecer y mejorar su práctica clínica como psicoterapeutas infantiles, a partir del estudio de las bases teóricas y técnicas del psicoanálisis de niños.
Objetivo
El Diplomado en Psicopatología y Clínica Infantil se propone brindar a los participantes los elementos teóricos que le permitirán conocer los principales modelos del desarrollo psicoemocional, etiología y nosografía psicoanalítica, nociones sobre salud y enfermedad, así como los aspectos técnicos de la psicoterapia psicoanalítica infantil y el trabajo con los padres, que le permitirán enriquecer su práctica clínica con niños.
Temario
MÓDULO I. LA FORMACIÓN PSÍQUICA Y SOMÁTICA DEL INFANTE
Estudios sobre el desarrollo temprano
La concepción del infante en la fantasía de los padres
El trabajo de Caroline Eliacheff: Estudios psicoanalíticos de los recién nacidos
La comunicación y la presentación del mundo en la diada madre-hijo
Constitución y funcionamiento del aparato psíquico
Freud: los dos principios de acaecer psíquico
La organización de la personalidad: la segunda tópica freudiana
Aportes de Melanie Klein sobre el psiquismo infantil
Constitución y funcionamiento del aparato psíquico parte II: La fantasía
La fantasía: Aportes de Donald Winnicott
La creatividad y sus orígenes
El Yo piel de Didier Anzieu y estudios sobre lo somático
Lo psicosomático desde el psicoanálisis
El psicoanálisis y la piel
MÓDULO II. EL ADVENIMIENTO DEL YO Y LA INSERCIÓN DEL NIÑO EN LA HERENCIA FAMILIAR Y CULTURAL
El Yo y la especularidad
El narcisismo y sus desarrollos en las diferentes escuelas psicoanalíticas
La legislación del cuerpo
La imagen inconsciente del cuerpo
La socialización del cuerpo
Niño, sociedad y cultura
El valor constitutivo y elaborativo del juego
La zona intermedia y el objeto transicional de Donald Winnicott
Niño, sociedad y cultura (parte II)
La imagen y la representación, lo Imaginario y lo Simbólico, la naturaleza y la cultura
MÓDULO III. NOCIONES ETIOLÓGICAS
La sexualidad infantil
Desarrollo libidinal y organizaciones sexuales
Teorías sexuales infantiles
Edipo y castración
El mal-estar en la niñez
El sentido de los síntomas
La neurosis normal y patológica en el niño
El concepto de normalidad y anormalidad en la psicopatología del niño
El diagnóstico en el psicoanálisis
MÓDULO IV. MODALIDADES DEL SUFRIMIENTO INFANTIL
Inhibiciones, síntomas y angustias en el niño
Psicopatología de las conductas motoras
Psicopatología de las conductas sexuales
Psicopatología de la esfera oroalimenticia
Trastornos esfinterianos
Trastornos del comportamiento
El fenómeno del bullying
Organizaciones de apariencia neurótica
Psicopatología de las conductas de adormecimiento y sueño
Psicopatología de las funciones cognitivas (Inhibición intelectual)
Debilidad mental
Psicopatología del lenguaje
TDA Y TDAH
MÓDULO V. CLÍNICA PSICOANALÍTICA INFANTIL
El nacimiento de una técnica
Antecedentes y fundamentos del psicoanálisis de niños
Freud: El Caso del Pequeño Hans y el juego del carretel
Klein: La adaptación del método
La técnica del juego libre
La técnica actual
El marco analítico
El analista de niños
El trabajo con los padres
Transferencia, contratransferencia y supervisión
VI. CASOS CLÍNICOS INFANTILES
Los casos que moldearon la técnica: Freud, Klein y Winnicott
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A nombre de Alejandro de Jesús Villegas Cisneros